活动课上，马老师看到晓红和刘华在争抢一个机器人，马上过去准备制止。走到跟前发现原来他俩在拼装机器人。这天马老师在日志中写道：“还是应该先发现孩子行为背后的原因，再采取适当的行动。不能着急制止或者干涉，要耐心观察并加以引导……”这表明马老师（）
A. 善于自我反思
B. 缺乏探索精神
C. 善于引导学生
D. 缺乏问题意识
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下列选项中关于学生是发展的人的描述错误的是（）
A. 学生的身心发展是有规律的
B. 学生自身是一张白纸
C. 学生具有巨大的发展潜能
D. 学生是处于发展过程中的人
学校组织学生参加校庆演出，为了舞台效果，李老师没有让跟不上节奏的同学参加。李老师的做法（）
A. 正确，为了呈现更好的舞台效果，可以理解
B. 不正确，应该给每个学生表现的机会
C. 正确，为了避免跟不上节奏的学生尴尬
D. 不正确，每个学生都交了学费
焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学，关于焦老师的做法说法不正确的是（）
A. 体现了终身学习的观念
B. 有助于师生共同发展
C. 推动了学校的校本研究
D. 有助于增进学校合作
教师在教学过程中实施因材施教的原则，是因为学生的发展具有（）
A. 顺序性
B. 连续性
C. 不均衡性
D. 个别差异性
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