阅读材料,完成下面3题。晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之。晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:"缚者曷为者也?"对曰:"齐人也,坐盗。"王视晏子曰:"齐人固善盗乎?"晏子避席对日:"婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?"王笑曰:"圣人非所与熙也,寡人反取病焉。"一、课后练习1.针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的?2.晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。3.解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使:(2)楚王闻之,谓左右日谓:二、单元导语本文展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧,和他处处以国家尊严为重的凛然气节。三、学生情况八年级,48人四、课时安排2课时五、教学条件教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。 根据上述材料及《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关要求,确定本篇课文的教学目标,并说明依据。
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阅读材料,完成下面3题。晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之。晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:"缚者曷为者也?"对曰:"齐人也,坐盗。"王视晏子曰:"齐人固善盗乎?"晏子避席对日:"婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?"王笑曰:"圣人非所与熙也,寡人反取病焉。"一、课后练习1.针对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是怎么回击对方的?2.晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。3.解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使:(2)楚王闻之,谓左右日谓:二、单元导语本文展示了晏子的一身正气和过人智慧,体现了晏子这位出色的政治家、外交家机智灵活的论辩、反击技巧,和他处处以国家尊严为重的凛然气节。三、学生情况八年级,48人四、课时安排2课时五、教学条件教室配有多媒体设备,能够演示幻灯片,播放视频、音频文件等。 将课文第二段翻译成现代汉语。
教学《爱莲说》时,为了引导学生掌握"托物言志"的写作手法,教师列举应用该手法的其他诗词来说明,下列诗词不能作为例子使用的是()。
A. 陆游《卜算子·咏梅》(驿外断桥边)
B. 郑燮《竹石》(咬定青山不放松)
C. 贺知章《咏柳》(碧玉妆成一树高)
D. 于谦《石灰吟》(千锤万凿出深山)
关于选题策划基本步骤的说法,正确的有()。
A. 信息梳理是选题策划最基础的工作
B. 选题设计是在整合信息的基础上设计出具体选题
C. 选题设计后要提交选题报告进行选题论证
D. 选题设计者要组织社会专家对选题进行论证并决定取舍
E. 集体论证通过的选题不能撤销
电子出版物与纸介质出版物对编辑人员要求的不同,主要体现为()等。
A. 对稿件内容质量评价的标准不同
B. 出版物框架设计要求不同
C. 选题策划的原则要求不同
D. 著作权保护的技术手段不同
E. 审读要求和范围不同