在日常生活中细心观察幼儿的情绪及行为表现，与幼儿开展讨论，共同寻找危险发生的原因和避免危险的方法，同时还要加强随机教育，通过布置“我的家”墙饰，制作班级通讯等，引导幼儿记住父母的姓名、家庭住址和电话是（）幼儿在日常生活中的安全教育指导。
A. 3—4岁
B. 4—5岁
C. 5—6岁
D. 3—6岁
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把食盐和小苏打溶解在相同的水中，结果是（）
A. 食盐溶解的多
B. 小苏打溶解的多些
C. 一样多
在讨论地震洪水怎样求生和自救的基础上，教师和幼儿一起制作并张贴安全标志，开展各种安全演练活动，如请消防员为幼儿介绍有关消防的常识，进行着火疏散安全演练，出现意外的自救方法演练等是（）幼儿日常生活中的指导。
A. 3—4岁
B. 4--5岁
C. 5--6岁
D. 3—6岁
有意识的给孩子讲解突发事件与如火灾，地震等的应对措施，学习如何自救，有条件的家庭进行实际演练，使孩子获得亲身感受是（）幼儿家园合作的建议。
A. 3—4岁
B. 4--5岁
C. 5--6岁
D. 3—6岁
下列事物没有运用新型材料的是（）
A. 花瓶
B. 冲锋衣
C. 不粘锅
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