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以下不是环境决定论的代表人物的是（）

A. 孟子
B. 施泰伦
C. 洛克
D. 华生

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陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家，其教育思想的理论核心为生活教育理论。其主要观点有（）。①生活即教育②社会即学校③教育即生长④学校即社会⑤教学做合一⑥教育无目的论⑦教育即生活⑧教育即经验的改组或改造

A. ①②⑧
B. ①②⑤
C. ③④⑥
D. ③④⑦

卢梭曾说过“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”。这句话出自卢梭的代表作（）

A. 《教育漫话》
B. 《康德论教育》
C. 《大教学论》
D. 《爱弥儿》

精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）的观点

A. 环境决定论
B. 遗传决定论
C. 多因素论
D. 综合论

倡导自然教育观，认为教育的任务应该使儿童 “归于自然”的教育家是（）

A. 裴斯泰洛齐
B. 卢梭
C. 康德
D. 洛克