A. 说理教育法 B. 榜样示范法 C. 情境陶冶法 D. 实践锻炼法
A. 智力正常儿童 B. 智力超常儿童 C. 弱智儿童 D. 品德良好儿童
A. 艺术类 B. 语言社交类 C. 研究探索类 D. 手工制作类
A. 科学属性 B. 生产属性 C. 社会属性 D. 艺术属性