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()是指特定工作岗位,组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以测量与开发的个体特征,它们能够将高绩效者和一般绩效者区分开来。

A. 心理素质
B. 健康素质
C. 胜任力
D. 创造力

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促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键关键其原因素可以追溯到()。

A. 罗斯福政府
B. 肯尼迪政府
C. 怀特政府
D. 卡特帔政府

()发表了《测量胜任力而不是智力》一文标志着胜任力体系的正式确立。

A. 卡特帔
B. 麦克里兰
C. 怀特
D. 普拉哈拉德

()要求人力资源开发者要善于引导被开发者有效地利用人员测评与选拔的结果,把自己置身于群体中互相比较,不要孤立自我测评。

A. 相互比较与职业发展原则
B. 模糊测评与精心指导原则
C. 他人测评与自我激励原则
D. 分项诊断与综合开发原则

()开发关键是通过对被测者长处,短处的科学分析对每个人员委派适合的工作,制定适当的开发目标与计划。

A. 全面开发
B. 综合开发
C. 量才开发
D. 诊断开发

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