A. 让学生用自己的眼光辨别网络的利弊 B. 让学生主动了解网络中的复杂情形并表达自己的感受 C. 让学生通过探索体会合理用好网络的自豪感 D. 让学生合作探究该怎样更好地利用网络
A. 每位同学都可通过不同岗位为班级作贡献 B. 班干部善于和同学们沟通 C. 在班级活动中开展小组合作 D. 专门安排班委举报个别同学的违规行为