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战国后期，具有世界影响的中国教育文献是( )

A. 中庸
B. 孟子
C. 学记

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夸美纽斯在他的名著《大教学论》中，提出著名的班级授课制和（）

A. 绅士教育论
B. 功利教育论
C. 泛智教育论

与斯巴达相比，雅典教育体制的显著特点是（）

A. 民主
B. 专制
C. 野蛮

“教育即生活”，“学校即社会”，“教育即经验的不断改造”，三大教育哲学命题是由（）提出的。

A. 布鲁纳
B. 赫尔巴特
C. 杜威

（）是行为主义学派最负盛名的代表人物。

A. 斯金纳
B. 布鲁姆
C. 加涅