在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（）
A. 耶克斯一多德森定律
B. 皮格马利翁效应
C. 罗森塔尔效应
D. 晕轮效应
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著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）
A. 最不利于学习效果的提高
B. 对学习效果的提高没有影响
C. 对学习效果的提高有一定的影响
D. 最有利于学习效果的提高
学生认识到只要上课认真听讲，就会获得他所希望的好成绩，那他就很可能认真听课。根据班杜拉的心理学理论，学生这样的心理称为（）
A. 结果期待
B. 效能期待
C. 自我强化
D. 替代性强化
在巴甫洛夫的经典条件作用实验中，铃声引起狗的唾液分泌，这时的铃声是（）
A. 无条件刺激
B. 中性刺激
C. 无关刺激
D. 条件刺激
强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点（）
A. 有意义的接受学习论
B. 建构主义的学习理论
C. 信息加工的学习理论
D. 联结主义学习理论
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