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德育论是凯洛夫《教育学》的最重要的组成部分。

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马斯洛强调学生的学习应该是（）

A. 意义学习
B. 有意义学习
C. 内在学习
D. 自主学习

简述“学在官府”的形成原因及具体表现。

论述陶行知的“教学做合一”的思想。

学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于

A. 派生类属学
B. 相关类属学习
C. 并列结合学习
D. 总括学习