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简述“学在官府”的形成原因及具体表现。

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论述陶行知的“教学做合一”的思想。

学生通过学习“0和正整数”掌握“数”的概念，后来又学习了“负数”的概念，重新认识了“数”的概念。这种学习属于

A. 派生类属学
B. 相关类属学习
C. 并列结合学习
D. 总括学习

被看成是英国中等教育发展中最有价值的设计草图，推动了英国中等教育的发展，并促进了英国公众接受“人人受中等教育”的观念以及中等学校划分为文法中学、现代中学和技术中学的三种类型的主张的法案是

A. 《巴尔福法案》
B. 《哈多报告》
C. 《斯宾斯报告》
D. 《费舍教育法》

婴儿出生后依靠吮吸反射吃奶、喝水，后来婴儿又依靠吮吸感知外界事物，这在皮亚杰看来，这个过程是

A. 同化
B. 组织
C. 顺应
D. 运算