题目内容

高等学校科学研究的地位与作用体现为（）

A. 是高等教育发展的客观要求
B. 是提高师资水平的基本途径
C. 是培养学生能力、发展智力的重要手段
D. 是发展新学科的基础
E. 是学校直接为社会服务的重要渠道

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罗伯特赫钦斯是个人本位论的代表人物（）

下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是（）

A. 教育性原则
B. 科学性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则

以下不属于通才教育特征的是（）

A. 传授的知识侧重基础性
B. 偏重于应用
C. 教育内容具有综合性和广泛性
D. 针对具体岗位需要培养人才
E. 传授的知识侧重经典性

学生习得的程序性知识主要是程序性知识的（）

A. 产生规则
B. 动作系统
C. 陈述形式
D. 认知策略