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“在解决具体问题的情境中能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。”属于三维目标中的（）目标
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教学过程是特殊的认识过程，其原因是（）。①学生的认识对象特殊；②学生认识条件特殊；③学生的认识任务特殊；④学生的认识内容特殊
（）是分析学习者目前学习状况与期望学习者达到的学习状况之间的差距
“同学们，多媒体展示一段《海市蜃楼》的视频，大家仔细观看，海市蜃楼这种现象的物理原因是什么呢？带着这个问题让我们来学习下面这一课。”这名老师所运用的导入方式属于（）
在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声，如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是（）
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