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6岁的丽丽随父母在外打工，当地政府以当地教育资源有限，丽丽应到其户籍所在地就近入学为由拒绝了丽丽父母的请求批准。该政府的做法（）

A. 正确，适龄儿童、少年应在户籍所在地就近入学
B. 正确，当地教育资源确实有限，就应该酌情
C. 不正确，当地政府应为外来务工子女提供平等的义务教育的条件

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小光学习成绩不好，有时候还和同学打架，学校经常叫家长，小光的父母对其非常失望，打过骂过也都没什么效果，父母说和他断绝关系，就再也不闻不问了。小光父母的做法（）

A. 正确，问题学生应由学校管理
B. 正确，家长已无计可施
C. 不正确，家长应向公安机关求助
D. 不正确，家长不得对未成年人放任不管

李老师非常注重学生的知识学习，经常将学生的体育课时间占用来进行知识学习。他认为学生天生爱玩，在学校应该多学习知识。李老师没有坚持素质教育（）的要求

A. 促进学生全面发展
B. 因材施教
C. 循序渐进
D. 统一要求

某校为提高升学率，将成绩好的学生分出来，专门组成了一个实验班，并给这个班配备了最优秀的老师，配置了最先进的设备，该校的做法（）

A. 正确，师资和教育资源要合理配置
B. 正确，实验班更有助于好学生进步
C. 不正确，学校应给所有班都配置新进设备
D. 不正确，学校不得分设重点班和非重点班

英语课上，李老师为激发学生的想象力，问他们看到“B”能想到什么具体的物象。一位学生指着李老师的头大声说：“李老师的头圆圆的像B的上面，肚子鼓鼓的像B的下面！”面对这种情况，下列处理方式恰当的是（）

A. 大发雷霆，批评学生不尊重老师
B. 夸奖学生善于观察的优点，自我解嘲说：“看来老师该多多运动了！”并引导学生观察自己的身体特征
C. 停顿一下，换下一个问题
D. 不予理睬