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在主动求知的过程中,幼儿的()容易集中,思维积极,情绪愉快,促进智力的发展

A. 注意力
B. 思维力
C. 创造力
D. 求知欲

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心理因素指情绪、认识能力、意志品质、个性等()

记忆力强弱的重要标志是()

A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 再现

儿童美术的心理分析理论认为()

A. 儿童美术是一种工具
B. 儿童的人格在绘画中表现得很深刻
C. 儿童美术是与他们的知觉与视觉联系在一起的
D. 儿童美术的价值在于增加儿童对视觉形象的审美思考

幼儿园科学教育应以()为主要目标

A. 萌发幼儿的兴趣和探究欲望
B. 培养环保意识和行为
C. 知识的学习和掌握
D. 发展幼儿合作、表达与交流能力

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