管理过程被认为是由PDCA构成的整体、连续循环的过程。这种认识获得了广泛的认同,被称之为()过程。
A. “代明环”管理
B. 目标管理
C. 程序性
D. 反馈性
通过评价,可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求,从而有利于实施和逐步落实,促进保教质量的不断提高,保证教育目标的实现,是评价()作用的体现。
A. 反馈
B. 导向
C. 激励
D. 改革
幼儿园与小学衔接原则主要体现在:()
A. 长期性而非突击性
B. 综合面向小学化
C. 全面而非单项的衔接
D. 与小学衔接而非小学化
幼儿园安全教育的执行者是()。
A. 家长
B. 教师
C. 幼儿
D. 园长