A. 科学型、艺术型、人文型 B. 上等型、中等型、下等型 C. 理想型、现实型、功利型 D. 权威型、民主型、放任型
A. 通晓所教的学科与专业 B. 具有比较广泛的基础文化知识 C. 哲学 D. 掌握教育科学理论,懂得教育规律 E. 文化学
A. 人的身心发展具有顺序性,所以教育工作要循序渐进 B. 人的身心发展具有阶段性,所以教育工作不能“一刀切” C. 人的身心发展具有不平衡性,所以教育工作要抓住关键期 D. 人的身心发展具有个别差异性,所以教育工作要因材施教
A. 心境 B. 感情 C. 激情 D. 应激
A. 对 B. 错