题目内容

教学启发艺术具有三大误区，以下不属于其三大误区的是（）。

A. 启发等于“提问”
B. 启发不等于满堂灌
C. 启发不能使用讲授法
D. 启发对象的片面性

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教师在上课过程中使用某种策略或方法，既可以让学生独立思考，也可以用讨论是，还可以根据学生的实际情况来单独提问，活跃课堂气氛，调动学生的感情和积极性。这是运用教学启发艺术的策略与方法中的（）。

A. 授前设疑
B. 课中设疑
C. 课后设疑
D. 故事启发

教师在教学中运用相互联系而又容易混淆的知识引导学生进行横向、纵向、正反及新旧的引导，从而启迪学生积极思维，加深理解，又在理解基础上加深记忆。这属于那种启发？（）。

A. 悬念启发
B. 书面式提问
C. 对比启发
D. 点拨启发

以下不属于讲授艺术特征的是（）。

A. 创造性
B. 表演性
C. 幽默性
D. 情趣性

以下不属于讲授中的布白艺术的是（）。

A. 重点铺垫法
B. 举一反三法
C. 画龙点晴法
D. 故意停顿法