课堂常规制定的怎么样，直接影响到（）
A. 课堂管理的效果
B. 课堂管理的执行
C. 课堂管理的收放
D. 课堂管理的过程
雷德与华顿伯格将（）视为一个有机体
A. 团体
B. 个人
C. 组织
D. 上级
赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。用奖励小红花策略激发学生学习动机，主要是激发（）
A. 内部学习动机
B. 外部学习动机
C. 远景性动机
D. 附属内驱力
群体对群体成员的产生助长或阻碍作用的影响因素主要有（）
A. 活动的性质与难易程度
B. 个体技能的熟练程度
C. 具有恰当的被他人评价的意识
D. 竞赛动机的激发
微信支付 
支付宝支付