赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。用奖励小红花策略激发学生学习动机，主要是激发（）
A. 内部学习动机
B. 外部学习动机
C. 远景性动机
D. 附属内驱力
群体对群体成员的产生助长或阻碍作用的影响因素主要有（）
A. 活动的性质与难易程度
B. 个体技能的熟练程度
C. 具有恰当的被他人评价的意识
D. 竞赛动机的激发
在国际社会中，决定国际关系的主要因素是（）
A. 国家利益
B. 国家力量
C. 国家性质
D. 外交政策
个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）
A. 可塑期
B. 发展期
C. 青春期
D. 关键期
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