题目内容

以下关于以任务或过程为取向的研讨说法错误的是（）

A. 前者着眼于达到某种事先确实的目标
B. 前者需要设计具有探索价值的题目
C. 后者着眼于讨论中成员间的相互影响
D. 后者重点是发现受训人员的优缺点

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（）是在明确培训主题和了解受训人员之后，对培训内容和培训方式的初步设想

A. 培训课程大纲
B. 培训课程主题
C. 培训课程方案
D. 培训课程结论

对培训效果评估的内容不包括（）

A. 受训者的知识收获
B. 受训者个人工作绩效的改善
C. 受训者对培训管理的满意度
D. 受训者对组织绩效的贡献

以下关于泰勒模式特点的说法错误的是（）

A. 以目标为中心，结构紧密，具有计划性
B. 注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估
C. 重视结果评估，忽视过程评估，不能得到及时的反馈
D. 层次分明，对培训效果的评估由易到难，循序渐进

培训需求循环评估模型分析的层面不包括（）

A. 组织整体层面
B. 部门团体层面
C. 个人层面
D. 作业层面