题目内容

教育系统是一个复杂的系统。其内部诸多要素之间的各种关系具有非线性复杂性，决定了其活动及过程具有多样性和不确定性，这说明了教育规律的（）

A. 客观性
B. 或然性
C. 价值性
D. 科学性

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“视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是（）

A. 因材施教原则
B. 疏导原则
C. 知行统一原则
D. 导向性原则

赫尔巴特第一个明确提出了（）这一概念，把道德教育与学科知识统一在同一个教学过程中

A. 教育性教学
B. 泛智教育
C. 和谐教育
D. 教学的艺术

马克思主义认为教育起源于（）

A. 无意识模仿
B. 人的本能
C. 生物和心理需要
D. 生产劳动

教师引导和促使学生全身心投入德育活动的关键是（）

A. 促使学生品德结构完善
B. 激发学生道德冲突
C. 促进学生自我教育能力提高
D. 解决德育过程中的冲突与矛盾