下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是（）
A. 维护课程，必君子监之，乃得依法制也
B. 宽着期限，紧着课程
C. 一切的课程内容应当从学术（学问）中引申出来
D. 课程是学习者在学校指导下的一切经验
课程制定主要考虑的三方面因素是（）
A. 社会发展、学科知识和受教育者
B. 经济发展、学科知识和教学方法
C. 教学手段、教育者和受教育者
D. 社会发展、学科知识和教育者
我国历史上著名的大思想家王阳明5岁时还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明（）
A. 人的发展具有阶段性
B. 人的发展具有不均衡性
C. 人的发展具有顺序性
D. 人的发展具有整体性
德育过程与品德形成过程的关系是（）
A. 一致的，可以等同的
B. 教育与发展的关系
C. 相互促进的关系
D. 相互包容的关系
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