题目内容

有两位教师同教“机器”这个概念。一个教师对甲班说“电动机、拖拉机，织布机”都是机器。另外一位教师在乙班说“机器有三个要素：一是人为的构建组合体，二是构件之间具有确定的相对运动，三是能代替我们做功或转换能力。”课后提问检查：钟表是不是机器甲班学生说：“不知道，老师没有讲”。乙班学生说：“钟表不是机器，它不能做功”。请分析材料中甲班教师违背了______教育原理。

A. 思想性与教育性相结合
B. 思想性与科学性相结合
C. 理论和实践相结合
D. 智育与德育相结合

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衡量一个人记忆的好坏，最主要的是看他识记的速度是否敏捷。

A. 对
B. 错

人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于______在起作用。

A. 对象的组合特点
B. 运动变化的刺激物
C. 对象和背景的差异
D. 对象的背景变化

《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该______。

A. 信任学生
B. 了解教育对象
C. 严格要求学生
D. 惩罚学生

我们平时评价学生的智商高低或是否聪明，指的是______。

A. 一般能力
B. 特殊能力
C. 操作能力
D. 才能