衡量一个人记忆的好坏，最主要的是看他识记的速度是否敏捷。
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人们很容易发现公路上警灯转动的警车，这由于______在起作用。
A. 对象的组合特点
B. 运动变化的刺激物
C. 对象和背景的差异
D. 对象的背景变化
《三字经》里有“教不严，师之惰”的提法，说明教师应该______。
A. 信任学生
B. 了解教育对象
C. 严格要求学生
D. 惩罚学生
我们平时评价学生的智商高低或是否聪明，指的是______。
A. 一般能力
B. 特殊能力
C. 操作能力
D. 才能
人们看书时用笔进行标记画出重点，是利用了知觉的______。
A. 整体性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 理解性
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