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我国的“混合制”学校类型主要有（)、（)、（)和（)。

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教育包括学校教育、家庭教育和（)。

学习动机是直觉推动人们进行学习的知觉原因和（)。

传统的教育心理学主要是以学生的学习心理为中心展开，探讨学生（)的心理规律和影响学生学习的各种因素。

教学目标是指在教学活动中所期待得到的学生的（)。