在教育的构成要素中，既是教育的对象，又是学习的主体的是（）
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育影响
D. 教育结果
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提出教育性教学原则的教育家是（）
A. 赫尔巴特
B. 柏拉图
C. 夸美纽斯
D. 康德
以下不是环境决定论的代表人物的是（）
A. 孟子
B. 施泰伦
C. 洛克
D. 华生
陶行知是我国现代教育史上著名的人民教育家，其教育思想的理论核心为生活教育理论。其主要观点有（）。①生活即教育②社会即学校③教育即生长④学校即社会⑤教学做合一⑥教育无目的论⑦教育即生活⑧教育即经验的改组或改造
A. ①②⑧
B. ①②⑤
C. ③④⑥
D. ③④⑦
卢梭曾说过“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”。这句话出自卢梭的代表作（）
A. 《教育漫话》
B. 《康德论教育》
C. 《大教学论》
D. 《爱弥儿》
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