区域活动开始时，教师介绍或讨论新方法往往需要一些时间，一般控制在（）以内
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 15分钟
D. 20分钟
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幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节（）
A. 知识的领会
B. 知识的巩固
C. 知识的掌握
D. 知识的应用
（）提出了差距评价模式
A. 普罗沃斯
B. 斯克里文
C. 斯塔克
D. 泰勒
科学安排学前儿童运动量应遵循的原则是（）
A. 以大运动量为主
B. 适量的运动负荷原则
C. 由大到小
D. 高难度
在教育过程中，教师发挥主导作用，幼儿处于主体地位的是（）
A. 主客体关系
B. 互主体关系
C. 动态主体关系
D. 主导主体关系
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