题目内容

教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够()。

A. 较完整地反映一门学科的逻辑体系，避免教学内容的不必要的重复
B. 很好地体现学生心理发展的特点，利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中
C. 照顾到学生心理的特点，避免教学内容的不必要的重复
D. 使学生对学科知识的理解逐渐加深，有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果反映在教学内容中

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学校意义上的“教学”可以理解为：教学是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的()。

A. 学习活动
B. 读书活动
C. 互助活动
D. 体育活动

根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳哪三个层面()。

A. 学科课程教学设计
B. 单元教学设计
C. 课堂教学设计
D. 学校教学系统设计

()是列出一系列相关的问题要求媒体选择者回答，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现适用于一定教学目标(或一定教学情景)的媒体。问题的提出可根据教学媒体的选择原则给出。

A. 问题表法
B. 流程图法
C. 矩陈选择表
D. 算法型

一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-}-15岁)。这位学者是()。

A. 皮亚杰
B. 梅里尔
C. 加涅
D. 布鲁纳