题目内容

根据现代学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳哪三个层面()。

A. 学科课程教学设计
B. 单元教学设计
C. 课堂教学设计
D. 学校教学系统设计

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()是列出一系列相关的问题要求媒体选择者回答，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现适用于一定教学目标(或一定教学情景)的媒体。问题的提出可根据教学媒体的选择原则给出。

A. 问题表法
B. 流程图法
C. 矩陈选择表
D. 算法型

一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶段(7-11岁);形式运算阶段(11-}-15岁)。这位学者是()。

A. 皮亚杰
B. 梅里尔
C. 加涅
D. 布鲁纳

讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动。这是()。

A. 讲读教学方法
B. 讲解教学方法
C. 讲演教学方法
D. 谈话教学方法

肯普模式(1977)这一教学设计模式强调的基本要素有()。

A. 教学目标
B. 学习者特征
C. 教学资源
D. 教学评价