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杜威是现代教育理论的首要代表，提出了“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的“三中心”教学论。（)

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补偿性是社会教育的特点。（)

春秋战国时期的《学记》（收入《礼记》)是我国最早专门论述教育问题的著作，也是世界上最早的一部教育文献。（)

东汉许慎在《说文解字》中表达了对教育的认识：“教，上所施，下所效也;育，养子使作善也。”（)

传统教育理论的代表是赫尔巴特，他提出了课堂、教师、教材三中心理论。（)