小兰自从升入初二以来,学习成绩明显下降,不愿意与同学交流,老师找小兰谈心,引导小兰自觉主动的进行学习、自我反省。这属于德育方法的()
A. 榜样示范法
B. 实际锻炼法
C. 情感陶冶法
D. 道德修养法
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看到桌面放了—个苹果,我们不仅知道苹果的形状、颜色和离我们的距离,而且能感受苹果是酸甜的等特征,这是对苹果的()
A. 感觉
B. 知觉
C. 思维
D. 空间知觉
认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是()
A. 皮亚杰
B. 赞可夫
C. 维果茨基
D. 布鲁纳
一个小丑胜过一打医生,这说明情绪的()功能
A. 组织
B. 适应
C. 动机
D. 健康
存在主义教育思想的基本主张是()。①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担
A. ①②③
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ①④⑤