认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。这一理论的提出者是（）
A. 皮亚杰
B. 赞可夫
C. 维果茨基
D. 布鲁纳
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一个小丑胜过一打医生，这说明情绪的（）功能
A. 组织
B. 适应
C. 动机
D. 健康
存在主义教育思想的基本主张是（）。①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担
A. ①②③
B. ②③④
C. ③④⑤
D. ①④⑤
教师的知识素养构成中，属于条件性知识的是（）
A. 学科专业知识
B. 科学文化知识
C. 教育教学知识
D. 实践知识
促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）
A. 遗传因素
B. 学校教育
C. 社会环境
D. 个体的主观能动性
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