A. 两者都由蛋白质组成 B. 两者都能降低反应的活化能 C. 两者都需要在温和条件下发挥催化作用 D. 两者都能改变反映的平衡点
A. 规模 B. 领导权和受教育权 C. 形式 D. 方法
A. 氧化沟 B. 水解酸化(厌氧)+MBR(好氧) C. 生物曝气滤池
A. 赫尔巴特 B. 卢梭 C. 布鲁纳 D. 孟禄
A. 教育能够干什么的问题 B. 想要教育干什么的问题 C. 教育干了什么的问题 D. 教育没干什么的问题