A. 规模 B. 领导权和受教育权 C. 形式 D. 方法
A. 氧化沟 B. 水解酸化(厌氧)+MBR(好氧) C. 生物曝气滤池
A. 赫尔巴特 B. 卢梭 C. 布鲁纳 D. 孟禄
A. 教育能够干什么的问题 B. 想要教育干什么的问题 C. 教育干了什么的问题 D. 教育没干什么的问题
A. 生存功能 B. 发展功能 C. 享用功能 D. 认知功能