“连接圆上任意两点的线段叫做该圆的弦”这样的定义方式是（）
A. 递归定义
B. 关系定义
C. 外延定义
D. 发生定义
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已知集合M={x∣x＜1}，N={x∣-1≤x≤2}，那么M∪N=（）
A. {x∣-1≤x＜1}
B. {x∣-1≤x≤2}
C. {x∣x≤2}
D. {x∣x≥-1}
下列不属于“数学思考”目标的是（）
A. 体会统计方法的意义，发展数据分析观念，感受随机现象
B. 学会独立思考．体会数学的基本思想和思维方式
C. 获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识
D. 在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法
下列各组概念属于属种关系的是（）
A. 菱形和平行四边形
B. 锐角三角形和钝角三角形
C. 平行四边形和梯形
D. 菱形和长方形
定义在R上的奇函数．f（x），满足f（x+4）=-f（x），且在[0，2]为增函数，则有（）
A. f（19）＞f（24）＞f（-25）
B. f（24）＞f（19）＞f（-25）
C. f（-25）＞f（19）＞f（24）
D. f（-25）＞f（24）＞f（19）
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