A. 专门化 B. 完备化 C. 实践性 D. 理论化
A. 对学前儿童进行有效的补偿性教育 B. 为学前儿童提供特定的精神环境 C. 幼儿教育对儿童发展的诱导作用 D. 幼儿园教育能激发儿童的主观能动性
A. 模仿学习 B. 禁令学习 C. 认同强者 D. 分享体验
A. 政治效益 B. 经济效益 C. 文化效益 D. 家庭效益
A. 模仿 B. 同伴关系 C. 认同 D. 教师的期望和要求