题目内容

制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、（）和自然科学的学科特点。

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某幼儿园开展的科研课题进入结束阶段，邀请了相关部门专家对该课题进行成果验收及评价，这种评价属于（）

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 自我评价

幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是（）

A. 观察法
B. 游戏法
C. 演示法
D. 操作法

既是课程实施的终点，又是深化课程实施的起点的是（）

A. 课程理念
B. 课程目标
C. 课程内容
D. 课程评价

根据幼儿的学习特点，幼儿园课程的主要形式应该是（）

A. 活动课程
B. 认知性课程
C. 预成课程
D. 学科课程