教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境。这种课堂导入方式属于()
A. 直观导入
B. 练习导入
C. 事例导入
D. 悬念导入
赞美并不是不好,若使用正确,仍然具有()
A. 建设性
B. 可能性
C. 一般性
D. 普遍性
如果用﹢3600元表示存入银行3600元,那么从银行取出4000元可记作()
A. 4000
B. ﹣4000
C. ﹢4000
0.99+0.001=()
A. 0.1
B. 1
C. 0