题目内容

识字教学的特点有（)

A. 遵循学生心理特点，与生活经验相联系，接触直观与想象识字
B. 挖掘汉字造字规律，符合汉字结构特点，借助字理识字
C. 完全凭学生的兴趣来教学识字
D. 音形义相结合，教给方法，由扶到放，促进学生主动识字

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A. 透视语文课程性质，确定教学内容
B. 分析学习主体，确定教学内容
C. 教师自主安排教学内容
D. 研读语文教材，确定语文教学内容
E. 围绕教学目标要求，确定教学内容

A. 写反思日记
B. 参与行动研究
C. 观摩与分析
D. 听完就算了

A. 要区别对待
B. 要抓住主要矛盾
C. 要理论联系实际
D. 要拟定合宜标题
E. 要以激励为主

A. 量化评价与质性评价相结合，评价方法多样化
B. 评价对象全面化，从重结果转向重过程与结果并重
C. 评价目标开放，评价标准灵活化
D. 评价主体从单一走向多元化，教师评价与学生评价，自我评价与同伴评价相结合