题目内容

德国教育家凯兴斯泰纳提出：国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民。这体现了（）德育理论。

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 生活本位论

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师生关系在人格上是（）的关系。

A. 和谐
B. 民主平等
C. 相互促进
D. 尊师爱生

“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。

A. 智育过程
B. 心理咨询
C. 以理服人
D. 德育过程

道德认知发展理论非常注重人们的 ( )。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是( )。

A. 陶冶教育法
B. 实际锻炼法
C. 个人修养法
D. 品德评价法