在教育教学活动中,很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去.而没有考虑到学生自己的原有基础。为此,奥苏伯尔在有意义学习的基础上。提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有()。
A. 逐渐分化原则
B. 小步子原则
C. 及时反馈原则
D. 综合贯通原则
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体罚是一种以有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式,罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。
A. 对
B. 错
小颖的思想品德课考试得分很高,而且她平时的品行素养也很好,这种道德概念称为()
A. 具体的道德概念
B. 知识性的道德概念
C. 内化的道德概念
D. 概括化的道德概念
在学习风格的五个组成成分中,对学习影响最深入的是()。
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 意动成分
D. 社会倾向成分
下列课程种类中,能够打破学科界限,有利于培养学生对事物的整体认识,培养学生分析、解决问题能力和动手能力的是()
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 活动课程
D. 国家课程