需要、动机和()都是人的个性倾向性以及个体动力系统的组成部分,其他成分都是需要的变化形态。
案例分析题某小学二年级学生晓洁,一天早上上学迟到了。当她看到丁老师板着脸站在教室门口,连忙小声地对老师说.“丁老师,对不起,我迟到了。”丁老师说,“晓洁,上次迟到时给我保证过,如果再迟到就要让你家长接你回家,现在马上去给你家长打电话接你回家。”一个小时后晓洁的父亲到学校将其领回。 丁老师的做法是否正确()
A. 正确
B. 错误
“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观回答了我们要()的重大问题。
A. 建设什么样的国家
B. 建设什么样的社会
C. 建设什么样的社会主义
D. 培养什么样的公民
根据美国心理学家维纳的成败归因理论。下列属于稳定的且不可控的因素有()。
A. 能力
B. 任务
C. 运气
D. 身心状态