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智力游戏中为了完成游戏的任务，需要儿童思考、实践、分析、判断，有的还要幼儿动手操作，初步尝试（)、（)、（)、（)、（)能力。

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球类游戏的规则要求幼儿必须学会（)、（)，以保证游戏活动的顺利进行。

教师利用游戏的方式制造出丰富的学习环境，能引发幼儿的好奇心，进而让幼儿表现出（)、（)、（)、（)等能力。

在游戏中幼儿要使用多种多样的玩具和材料，从而（)各种物体的性能和用途，了解事物之间的（)获得初步的（)。

角色游戏的教育作用有：（)、（)、（)、（)、（)。