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教师利用游戏的方式制造出丰富的学习环境，能引发幼儿的好奇心，进而让幼儿表现出（)、（)、（)、（)等能力。

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在游戏中幼儿要使用多种多样的玩具和材料，从而（)各种物体的性能和用途，了解事物之间的（)获得初步的（)。

角色游戏的教育作用有：（)、（)、（)、（)、（)。

（)科学游戏是在老师的（)与组织下，让幼儿借助物质材料以及有关的（)、（)、（)等物，按照一定的规则进行的寓有科学知识的游戏，它是对幼儿进行科学启蒙教育的有效方法。

（)游戏过程中教师应在观察幼儿游戏情况的基础上，以尊重幼儿的（)为原则，根据幼儿的年龄特点，抓住幼儿游戏过程的重要环节进行（)的指导。