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杜威提出“教育即生活”，“社会即学校”。()

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赫尔巴特是近代教育科学的创始人，他在教学的心理学化方面做出重要贡献。()

布鲁纳是美国结构主义心理学派和教育思潮的代表人物。()

杜威是德国哲学家、教育家。()

布鲁纳认为学习需要掌握该学科的基本结构(或基本观念)，并提出了发现教学法。()