题目内容

青少年逃学，不服老师管教，其行为的潜在功能是（）

A. 无力在学校获得成功的挫折感表现
B. 满足归属需要的方式
C. 寻求他人对自己的个人价值的认可
D. 希望得到别人理解

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

冷静型人的缺点有（）、不易悔悟、固执

A. 又慢又懒
B. 无动于衷
C. 冷漠旁观
D. 自溢自满

高中生友谊的积极意义不包括（）

A. 促进集体荣誉感
B. 促进情绪、情感的稳定和发展
C. 促进个性的形成与发展
D. 促进社交能力的发展

高中生自我意识的特点包括（）

A. 从无我到唯我
B. 从唯我到自我
C. 对个性品质的自觉
D. 对自己形象关注

决定家庭教育指导师工作效果的三大因素有（）

A. 指导师的状态
B. 指导师与指导对象的关系
C. 指导师掌握的工具
D. 指导师的级别