题目内容

高中生友谊的积极意义不包括（）

A. 促进集体荣誉感
B. 促进情绪、情感的稳定和发展
C. 促进个性的形成与发展
D. 促进社交能力的发展

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高中生自我意识的特点包括（）

A. 从无我到唯我
B. 从唯我到自我
C. 对个性品质的自觉
D. 对自己形象关注

决定家庭教育指导师工作效果的三大因素有（）

A. 指导师的状态
B. 指导师与指导对象的关系
C. 指导师掌握的工具
D. 指导师的级别

长久以来，家庭教育的主要方面是（）

A. 宏观的家庭教育
B. 微观的家庭教育
C. 中观的家庭教育
D. 传统的家庭教育

高年级的小学生凭借已有的经验和表象，不仅能形成富于创造性的再造想象，而且比创造性想象更复杂的、独创、新颖的成分明显增多的创造想象逐步增强（）