某班主任利用班会课时间组织学生对“摔倒老人该不该扶”的问题进行探讨，让学生畅所欲言，表达自己的看法，还组织大家辨析各种观点意见，并引导学生自愿选择符合道德原则的价值观念，这种德育方法是（）
A. 群体约定
B. 说服教育
C. 价值澄清
D. 榜样激励
教学环境是人为设计的问题情境，其与现实问题情境无联系。
A. 对
B. 错
下列关于个体能动性对人的发展的作用表达正确的有（）。
A. 个体的能动性是在人的活动中产生和表现出来的
B. 个体的能动性是人的发展的内在动力
C. 个体的能动性影响人的自我设计和自我奋斗
D. 个体的能动性影响个体对环境的选择，但不影响个体对环境的加工
一个已形成的联结．如果加以应用，这种联结的力量就会增强，反之不加以应用，这种联结的力量就会减弱。这称为学习定律中的（）。
A. 练习律
B. 效果律
C. 准备律
D. 强化律
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