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8.数的组成实质是总数与部分数之间存在着等量、互补和互换的数量关系，是一种概念水平上的数运算。

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7.认识计数是以基数为基础的。

5.对于幼儿来说，按物点数比按数取物更容易些。

4.基数原则是幼儿计数时必须遵循的一条基本原则，其内容是指数到最后的一个数就代表这个集合所含元素的个数。

3.学前儿童科学区角活动环境包括静态环境和动态环境，静态环境是让幼儿进行操作的环境，动态环境是用于“看”的环境。